编者按

在智慧健康养老服务与管理教育的殿堂里，专业教师是连接老年学理论与养老实践的桥梁，也是塑造未来养老服务人才的引路人。他们以扎实的专业积淀、严谨的教学态度和无私的奉献精神，为每一位怀揣养老服务梦想的学子铺就成长之路。而长江艺术工程职业学院的曹炀老师，正是一位将老年学理论与养老实践深度结合、深耕职教一线的优秀“金师”。

01 教师简介

曹炀，女，湖南常德人，毕业于澳门城市大学，社会工作学硕士研究生，助教，研究方向为老年学。自入职长江艺术工程职业学院以来，承担了《健康与养老照护》《老年社会工作论与实务》等多门核心课程。她深耕智慧健康养老服务与管理领域，斩获多项荣誉，2024年获湖北省第二届职业技能大赛养老护理银牌、“湖北省技术能手”称号，同年获评学校教育科研先进个人三等奖，以专业实力为学子成长赋能。

02 深耕专业，铸就教学底色

“智慧健康养老服务与管理教师的首要职责是夯实自身专业根基，既要精通老年学理论知识，更要掌握扎实的养老照护实践技能。”曹炀老师始终秉持这一理念，将自身的学术研究与竞赛经验融入教学，把《健康与养老照护》《老年社会工作理论与实务》中的核心内容，转化为生动鲜活的教学案例。

在讲解老年照护技巧时，她会结合自身参与职业技能大赛的实战经验，演示标准化照护流程，结合一线养老机构的真实场景，让学生直观理解照护细节与人文关怀的融合；在讲解老年社会工作理论时，她会结合自己调研中的真实案例，拆解理论应用场景，让抽象的学术知识变得可感、可学、可用。这种“理论+实践+竞赛”的教学模式，有效夯实了学生的专业基础，提升了学生的实践能力。

03 以爱为舟，护航学生成长

“智慧养老教育不仅是技能的传授，更是仁心的滋养与初心的引领。”曹炀老师深谙此道，她以高度的责任心关注每一位学生的成长轨迹，既是严师，亦是益友。课堂上，她摒弃枯燥的理论灌输，采用互动式、自我探索式教学方法，结合自身求学经历，激发学生的学习兴趣与探索欲望；课堂之外，她化身职业导航员，主动与学生沟通交流，精准捕捉每一位学生的学业困惑，量身定制个性化学习指导，帮助迷茫的学子锚定职业方向。

面对学生在专业学习中遇到的难题，她耐心讲解、反复示范；面对学生的职业迷茫，她以自身的坚守与热爱，传递养老事业的价值与温度，坚定学生深耕养老领域的信念。

（第一排选手右7为曹炀老师）

04 创新教学，激发学习潜能

在信息化时代，智慧健康养老服务与管理领域不断发展，曹炀老师积极探索教学方法的创新，努力缩短课堂与行业一线的距离。“我将案例教学、情境模拟融入课堂，引导学生自主探究，培养其批判性思维与解决实际问题的能力。”

在讲解老年社会工作实务时，她会呈现社区独居老人、失能老人的真实服务案例，让学生分组讨论服务方案，从生活照护到心理疏导，从资源链接到情感陪伴，全方位思考养老服务的核心要点。她还善于结合自身的调研经验，将养老护理人才队伍建设中的实际问题引入课堂，引导学生主动思考行业发展，激发学生的创新潜能与责任担当，让学生在沉浸式学习中，既提升专业技能，又涵养人文关怀精神。

05 传承使命，播种养老希望

每一届学生的成长，都是曹炀老师职业生涯中最珍贵的勋章。当智慧健康养老服务与管理专业的学生，从懵懂迷茫到从容自信，从掌握基础理论到熟练运用实践技能，从怀揣梦想到站在养老服务一线，她见证了每一位学子的蜕变，也收获了满满的成就感。然而，她深知，养老事业之路漫长而温暖，唯有保持初心、深耕不辍，方能为行业培育更多优秀人才。于是，曹炀老师带着这份传承的使命，迎接下一批怀揣养老梦想的学子，始终以严谨的治学态度、无私的奉献精神，在智慧养老教育的土地上播种、耕耘。“我相信，今日的每一份付出，都将化作明日养老事业的坚实基石，愿以青春之力，守护暮年之光。”

金师结语

智慧健康养老服务与管理教师，是养老教育的筑梦者，是银发守护者的引路人。曹炀老师以匠心育仁心，用专业积淀筑牢教学根基，用爱心护航学子成长，用坚守传承养老使命，书写着智慧养老教育的动人华章。“在未来的日子里，我愿意继续乘风破浪，深耕职教一线，为养老事业培育更多栋梁之材，让智慧养老之光温暖每一位老人的晚年生活。”